CODICE COMPORTAMENTO 2013

D.LGS. 16/04/1994, N. 297

D.LGS. 27/10/2009

NORME DISCIPLINARI C.C.N.L. 2

RESPONSABILITA’ DISCIPLINARE C.C.N.L. 1 2016/2018 

• Garantiscono la conduzione, l’efficienza e la funzionalità dei laboratori in coerenza con quanto previsto dalla programmazione didattica e sulla base del regolamento da essi redatto.
• Garantiscono  il controllo  di strutture e attrezzature ai fini della prevenzione degli infortuni e della salvaguardia del patrimonio.
• Garantiscono il controllo sul possesso dei requisiti di accesso alla palestra e segnalano al Dirigente eventuali necessità di intervento.
• Segnalano guasti o necessità di manutenzione al custode in servizio.

Compiti e funzioni

• a) ha potere deliberante in materia di funzionamento didattico del circolo o dell’istituto. In particolare cura la programmazione dell’azione educativa anche al fine di adeguare, nell’ambito degli ordinamenti della scuola stabiliti dallo Stato, i programmi di insegnamento alle specifiche esigenze ambientali e di favorire il coordinamento interdisciplinare. Esso esercita tale potere nel rispetto della libertà di insegnamento garantita a ciascun docente;
• b) formula proposte al direttore didattico o al preside per la formazione, la composizione delle classi e l’assegnazione ad esse dei docenti, per la formulazione dell’orario delle lezioni e per lo svolgimento delle altre attività scolastiche, tenuto conto dei criteri generali indicati dal consiglio di circolo o d’istituto;
• c) delibera, ai fini della valutazione degli alunni e unitamente per tutte le classi, la suddivisione dell’anno scolastico in due o tre periodi;
• d) valuta periodicamente l’andamento complessivo dell’azione didattica per verificarne l’efficacia in rapporto agli orientamenti e agli obiettivi programmati, proponendo, ove necessario, opportune misure per il miglioramento dell’attività scolastica;
• e) provvede all’adozione dei libri di testo, sentiti i consigli di interclasse o di classe e, nei limiti delle disponibilità finanziarie indicate dal consiglio di circolo o di istituto, alla scelta dei sussidi didattici;
• f) adotta o promuove nell’ambito delle proprie competenze iniziative di sperimentazione in conformità degli articoli 276 e seguenti;
• g) promuove iniziative di aggiornamento dei docenti del circolo o dell’istituto;
• h) elegge, in numero di uno nelle scuole fino a 200 alunni, di due nelle scuole fino a 500 alunni, di tre nelle scuole fino a 900 alunni, e di quattro nelle scuole con più di 900 alunni, i docenti incaricati di collaborare col direttore didattico o col preside; uno degli eletti sostituisce il direttore didattico o preside in caso di assenza o impedimento. Nelle scuole di cui all’articolo 6, le cui sezioni o classi siano tutte finalizzate all’istruzione ed educazione di minori portatori di handicap anche nei casi in cui il numero degli alunni del circolo o istituto sia inferiore a duecento il collegio dei docenti elegge due docenti incaricati di collaborare col direttore didattico o preside;
• i) elegge i suoi rappresentanti nel consiglio di circolo o di istituto;
• l) elegge, nel suo seno, i docenti che fanno parte del comitato per la valutazione del servizio del personale docente;
• m) programma ed attua le iniziative per il sostegno degli alunni portatori di handicap;
• n) nelle scuole dell’obbligo che accolgono alunni figli di lavoratori stranieri residenti in Italia e di lavoratori italiani emigrati adotta le iniziative previste dagli articoli 115 e 116;
• o) esamina, allo scopo di individuare i mezzi per ogni possibile recupero, i casi di scarso profitto o di irregolare comportamento degli alunni, su iniziativa dei docenti della rispettiva classe e sentiti gli specialisti che operano in modo continuativo nella scuola con compiti medico, socio-psico-pedagogici e di orientamento;
• p) esprime al direttore didattico o al preside parere in ordine alla sospensione dal servizio e alla sospensione cautelare del personale docente quando ricorrano ragioni di particolare urgenza ai sensi degli articoli 468 e 506;
• q) esprime parere, per gli aspetti didattici, in ordine alle iniziative dirette alla educazione della salute e alla prevenzione delle tossicodipendenze previste dall’articolo 106 del testo unico approvato con decreto del Presidente della Repubblica 9 ottobre 1990 n. 309;
• r) si pronuncia su ogni altro argomento attribuito dal presente testo unico, dalle leggi e dai regolamenti, alla sua competenza.

Composizione:

• Dirigente Scolastico:
• Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi (DSGA):
• Docente:
• ATA:
• Genitore:
• Studente:

Il Consiglio d’Istituto e la Giunta Esecutiva durano in carica per tre anni scolastici.

Principali compiti:

• Approva il bilancio Preventivo e il Conto Consuntivo
• Adotta il Regolamento di Istituto
• Delibera ed approva riguardo la conservazione o il rinnovo di attrezzature tecnico scientifiche e dei sussidi didattici.
• Delibera il calendario scolastico.
• Delibera in merito ad attività extra ed interscolastiche, attività culturali, viaggi di istruzione e attività ricreative con particolare interesse educativo.
• Promuove i contatti con le altre scuole al fine di intraprendere attività di collaborazione e scambio di esperienze.
• Delibera riguardo l’uso dei locali scolastici da parte di soggetti esterni.
• Adotta le iniziative dirette all’educazione della salute.
• Elegge la Giunta Esecutiva di cui fanno parte di diritto il Dirigente e il DSGA che svolge la funzione di segretario.

Composizione a seguito delle elezioni del xx xx xxxx

• Dirigente Scolastico:
• Genitori:
• Docenti:
• Studenti:
• ATA:

Il Consiglio di classe è composto da tutti i docenti della classe (inclusi quelli di sostegno), da due rappresentanti dei genitori e da due rappresentanti degli studenti.

All’interno di ogni Consiglio di classe sono previste due importanti figure, il coordinatore e il segretario.
Presiede il Dirigente scolastico o un docente da lui delegato, facente parte del Consiglio.

Al Consiglio di classe, con la sola presenza dei docenti (articolazione semplice) spettano le competenze relative a:

• realizzazione del coordinamento didattico e dei rapporti interdisciplinari;
• definizione delle competenze in relazione alle discipline, le metodologie idonee e gli strumenti in relazione alla situazione iniziale della classe e alle indicazioni generali dei Dipartimenti;
• controllo in itinere dello sviluppo della Programmazione educativo-didattica della classe anche in rapporto alla tempistica stabilita a inizio anno e ai risultati attesi in relazione alle competenze definite;
• pianificazione degli interventi di potenziamento, consolidamento, recupero;
• definizione di un comportamento comune nei confronti degli studenti nei vari momenti della vita scolastica;
• valutazioni periodiche e finali degli alunni della classe;

Al Consiglio di classe, con la presenza dei docenti e dei rappresentanti dei genitori e degli studenti (articolazione composta) spettano le seguenti competenze:

• formulare al Collegio dei docenti proposte in ordine all’azione educativa e didattica;
• proporre e farsi promotore di iniziative di sperimentazione, attività culturali e formative che integrano l’insegnamento curricolare come visite e viaggi di istruzione, frequentazione di mostre, teatri, cinema, partecipazioni a seminari, convegni , visite aziendali, partecipazione degli alunni a stage, concorsi;
• agevolare ed estendere i rapporti reciproci tra docenti, genitori ed alunni.

PRIVACY

Durante la fase del Consiglio allargata a genitori e studenti rappresentanti di classe, non si può parlare di casi singoli ma solo di situazioni generali. Casi singoli, riguardanti eventualmente la disciplina, che vengono discussi anche con i rappresentanti di classe non devono mai essere trattati facendo nomi e cognomi e tutti i docenti sono tenuti a discutere in questi termini con i rappresentanti di classe dei genitori per non violare nessuna norma in termini di Privacy degli studenti interessati.

Gli unici organismi che discutono problemi singoli specifici sono i Consigli di Classe chiusi e riservati ai soli docenti, le Commissioni disciplinari e il Consiglio d’Istituto.

CONSIGLI DI CLASSE  –  SEDE CENTRALE DI FABRIANO

CONSIGLI DI CLASSE – SEZIONE STACCATA DI SASSOFERRATO

• collabora con i docenti e la dirigenza e costituisce il punto di riferimento per i componenti del dipartimento
• valorizza la progettualità dei docenti
• media eventuali conflitti
• porta avanti istanze innovative
• si fa garante degli impegni presi dal dipartimento stesso, ed è riferimento di garanzia della qualità del lavoro e dell’andamento delle attività presso il dirigente
• prende parte alle riunioni dei coordinatori dei dipartimenti per garantire una sintonia negli orientamenti metodologici e didattici all’interno dell’istituto
• presiede le sedute del dipartimento in assenza o su delega del dirigente

A conclusione dell’anno scolastico, durante l’ultimo collegio, presentano apposita relazione sulle attività svolte e sui risultati ottenuti.